В конкурсе приняли участие школьники 9–11-х классов, студенты, обучающиеся по программам бакалавриата, специалитета и магистратуры. В течение месяца в оргкомитет поступили 653 работы со всей страны – от Калининграда до Благовещенска и от Санкт-Петербурга до Феодосии, – а также из ДНР и Казахстана. Самыми активными оказались участники из Белгорода, Воронежа, Екатеринбурга, Москвы, Нижнего Тагила, Перми и Ульяновска.
Основные задачи конкурса состояли не только в том, чтобы способствовать развитию переводческих навыков, содействовать творческому самовыражению и стимулировать изучение иностранных языков, но и в том, чтобы обогатить историческую память о Великой Отечественной войне, стимулировать интерес студентов к событиям военных лет в Уральском регионе.
Конкурсанты проявили интерес к предложенной тематике, увлеченность изучаемыми иностранными языками. Тексты времен войны на трех языках содержали немало переводческих трудностей, для решения которых требовались не только лингвистические, но и глубокие фоновые знания, широкий кругозор.
Оргкомитет благодарит знатоков иностранных языков и патриотов своей страны за интерес, проявленный к конкурсу.
Вот имена победителей.
В языковой паре «английский – русский» среди студентов профильных специальностей первое место заняли четверокурсник факультета иностранных языков Курского государственного университета Илья Никитичев и второкурсница факультет романо-германской филологии Воронежского государственного университета Алина Прибыткова. На втором месте третьекурсница гуманитарного факультета СПбГЭТУ «ЛЭТИ» Александра Новожилова и первокурсница факультета лингвистики Балтийского федерального университета имени И. Канта (Калининград) Елизавета Кондратьева. На третьем – третьекурсник факультета романо-германской филологии Воронежского государственного университета Георгий Маляренко и третьекурсница ИЛиМК ЮУрГУ Юлия Вильчик.
Среди студентов непрофильных специальностей первенство завоевали первокурсница электротехнического факультета Уральского государственного университета путей сообщения (Екатеринбург) Анастасия Коваль-Ковальчук и четверокурсница Института истории и международных отношений Саратовского государственного университета имени Н.Г. Чернышевского Яна Хомутова. На втором месте третьекурсник факультета аэрокосмических наукоемких технологий и производств МАИ Павел Ильков и магистрант первого курса факультета природопользования и строительства Башкирского государственного аграрного университета (Уфа) Радмир Мирзаматов. На третьем – первокурсник лечебного факультета Северо-Западного государственного медицинского университета имени И.И. Мечникова (Санкт-Петербург) Марат Зарманбетов и второкурсница филологического факультета Башкирского государственного университета (Уфа) Гульнара Сафиуллина.
Сильнейшей среди школьников признана десятиклассница псковской школы № 23 Арина Перфильева, на втором месте десятиклассник тюменской школы № 15 Александр Варфоломеев, на третьем – ученица 11-го класса школы № 19 Каменска-Уральского Мария Лешукова.
В языковой паре «итальянский – русский» первое и второе места заняли студентки факультета романо-германской филологии Кубанского государственного университета (Краснодар): лучшей признана первокурсница Николь Ольга Божко, немного уступила ей четверокурсница Юлия Кокора. На третьем месте студентка третьего курса факультета лингвистики и перевода ЧелГУ Марина Богдан и третьекурсница Астраханской государственной консерватории Мария Николова.
В языковой паре «французский – русский» первое место занял четверокурсник факультета иностранных языков Курского государственного университета Илья Никитичев, второе разделили четверокурсница института иностранных языков Уральского государственного педагогического университета (Екатеринбург) Анжелика Зелинская и пятикурсница факультета иностранных языков Ульяновского государственного педагогического университета имени И.Н. Ульянова Елена Андреева. Третье место присуждено второкурснице историко-политологического факультета Пермского государственного национального исследовательского университета Анне Черновой и десятикласснику Саранской гимназии № 12 Александру Шарахову.
Организаторы благодарят всех участников за проделанную огромную работу, которая была по достоинству оценена членами жюри, надеются встретиться с молодыми лингвистами вновь и будут рады видеть их профессиональный рост и новые познания через призму таких сложных, но таких интересных переводов!
В связи с непростой эпидемиологической ситуацией и невозможностью личного присутствия членов жюри и организаторов конкурса в университете, изготовление дипломов победителей и призеров конкурса, сертификатов участников (при указании в заявке на конкурс), благодарственных писем их руководителям может занять больше времени, чем ожидалось. Документы будут высланы при первой возможности.