Уважаемые коллеги!

Мы по традиции собрались в Актовом зале, чтобы подвести итоги и наметить перспективы развития университета. Отпускной период завершился, но значительная часть коллектива напряженно и продуктивно работала и в сезон отпусков, потому что предыдущий учебный год был особым в развитии нашего университета. Мы вошли в Программу 5-100 – программу повышения конкурентоспособности среди международных университетов. Это начало нового этапа развития, который приведет к существенным качественным изменениям ЮУрГУ. Включение в программу – это, с одной стороны, признание уровня университета: элитная группа российских университетов сегодня насчитывает 21 вуз. С другой стороны, вступив в программу, мы оказались в условиях жесткой конкуренции в мировом образовательном и научном пространстве. Помимо этого, необходимо помнить, что сферу образования в течение ближайших 10–20 лет ждут кардинальные перемены. Это объясняется следующими факторами:

• - усиливается международная и российская конкуренция в области привлечения талантливых студентов и сотрудников. Для того чтобы побеждать в этой конкурентной борьбе, необходимо занимать высокие позиции в мировых рейтингах университетов. Такие программы повышения конкурентоспособности запущены во многих странах: Китае, Германии, Франции, Англии и так далее;
• - наблюдается стремительный рост требований к эффективности образования. От университетов требуется качественный результат, полученный с минимальными затратами. Аналитики прогнозируют к 2030 году сокращение расходов на образование в России на 1,5 % от ВВП (2015 год – 5,1% ВВП; 2030 год – 3,7% ВВП);
• - меняется структура экономики России, и, соответственно, корректируются требования к университетам со стороны рынка труда. К 2030 году ожидается резкая поляризация вузов. К первой категории будут относиться элитные университеты с высоким уровнем науки, качества образования и хорошими позициями в международных рейтингах. Они же будут иметь повышенный уровень государственного финансирования. Уделом прочих вузов будет подготовка бакалавров. Какую позицию займем мы – зависит от нас.

Министерство образования и науки утвердило «дорожную карту» развития нашего университета до 2020 года, которая включает в себя 12 обязательных показателей. Расхождения между сегодняшними их значениями и показателями 2020 года предельны. И нам необходимо во что бы то ни стало решить поставленные задачи.

Основная доля этих показателей – наукометрические. Значения их на 2020 год соответствуют показателям зарубежных университетов, имеющих в рейтинге QS трехсотую позицию, то есть цифры вполне обоснованны.

Перейдем к анализу результатов нашей научной деятельности. В прошлом учебном году мы опубликовали 176 статей в Web of Science, в предыдущий период – 102 (прирост – 72%); в Scopus – 469 статей, в предыдущий период – 231 (прирост – 103%). Это неплохой результат, но по показателям «дорожной карты» в 2016 году по базе Web of Science необходимо иметь 0,2 публикации на одного НПР за три полных года, а в 2020 году – 1,6 публикации (мы должны увеличить число публикаций в восемь раз). По базе данных Scopus в 2016 году этот показатель составляет 0,5, а в 2020 году – 2,5 (мы должны увеличить число публикаций в пять раз).

Еще один важный наукометрический показатель – цитируемость. По «дорожной карте» по базе данных Web of Science показатель цитируемости на одного научно-педагогического работника в 2016 году должен быть 0,3, а в 2020 году – 6,8 (за этот период мы должны обеспечить рост показателя в 22 раза), по базе данных Scopus в 2016 году – 0,6, а в 2020-м – 10,6 (показатель должен быть увеличен в 18 раз). В 2016 году мы достигли плановых показателей. Анализируя результаты базы данных Scopus, можно выделить следующих лидеров (см. Таблицу 1).

Особое место в числе лидеров занимает Андрей Владимирович Епимахов, который имеет в 2015 году публикацию в журнале Nature и 33 цитирования за год. Его публикация – одна из 15 российских публикаций в Nature за 2015 год (SNIP журнала – 8,4).

Для повышения показателя цитируемости очень важно печататься в качественных, высокорейтинговых журналах. Одним из критериев качества публикаций является показатель SNIP – суммарный нормализованный импакт-фактор журналов, в которых сделаны публикации. Лидерами в этой области являются профессора химического факультета Владимир Викторович Шарутин и Ольга Константиновна Шарутина (SNIP – 11,4); профессор кафедры технической механики Сергей Борисович Сапожников (SNIP – 11,4); профессор Миасского филиала Валерий Владимирович Масленников (SNIP – 9,6); Олег Алексеевич Ракитин (НОЦ «Нанотехнологии») (SNIP – 9,5); Александр Анатольевич Дьяконов (кафедра технологии машиностроения) (SNIP –7,4); Андрей Николаевич Аникеев (кафедра общей металлургии) (SNIP – 6,5). Таким образом, результаты лидеров сегодня уже в несколько раз превосходят показатели 2020 года.

Но мы должны значительно увеличить число сотрудников, имеющих подобные показатели. Необходимо сформировать внутреннюю корпоративную культуру в университете, когда высокие публикационные результаты являются нормой. Для этого уже созданы ресурсы, определены векторы стратегического развития.

Во-первых, разработаны ключевые показатели эффективности для всех категорий научно-педагогических работников, включая проректоров, ориентированные на выполнение Программы 5-100.

Во-вторых, балльная система стимулирования также ориентирована на выполнение этих показателей.

В-третьих, создается Офис академического письма, основная задача которого – квалифицированная помощь в подготовке научных статей. Офис начинает работать с 1 сентября 2016 года.

В-четвертых, запланировано создание лабораторий под руководством ведущих зарубежных ученых. Решение об открытии таких лабораторий на конкурсной основе (конкурс будет объявлен 1 сентября) будет принимать международный научный совет университета в октябре 2016 года.

В-пятых, будет реализован конкурс грантов для молодых ученых. Конкурс будет объявлен 1 октября 2016 года.

Будет реализован проект привлечения постдоков из зарубежных университетов. Конкурс будет объявлен 1 сентября 2016 года.

Для выполнения плановых наукометрических показателей запланирован комплекс других проектов. С 1 сентября 2016 года запускается широкомасштабная программа англоязычной подготовки, в том числе для аспирантов и преподавателей, на основе лучших практик реализации Программы 5-100 в других университетах.

Еще один важный показатель «дорожной карты» по научной работе – объём научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ в расчете на одного научно-педагогического работника (НПР). В 2016 году этот показатель должен составить 350 тысяч рублей в год, а в 2020 году – 1 миллион 200 тысяч рублей в год (нам за этот период необходимо добиться роста показателя в 3,5 раза). В 2016 году показатель выполняется. Анализируя процесс финансирования научной деятельности, отметим увеличение числа крупных проектов. Так, за последние несколько лет мы выиграли и успешно реализуем восемь проектов по Постановлению Правительства РФ № 218. Это один из лучших результатов в стране. Очень успешно завершился совместный проект с Челябинским радиозаводом «Полёт» по созданию радиомаячного комплекса системы посадки самолетов в тяжелых метеорологических условиях. Этот проект под руководством Николая Ивановича Войтовича был настолько успешен, что по итогам мониторинга профессору Войтовичу было предложено продолжить тему в новом проекте по этому Постановлению Правительства РФ.

В этом году успешно завершился совместный проект с АО «СКБ “Турбина”» по созданию микротурбинных энергетических установок нового поколения под руководством профессора Сергея Дмитриевича Ваулина.

Кроме того, в этом году реализуются три проекта по  Постановлению Правительства РФ № 218: с ПАО «КАМАЗ» – «Создание высокоэффективных трансмиссий» (руководитель – Андрей Владимирович Келлер); с АО «Уралтрубмаш» – «Создание импортозамещающих длинномерных гибких труб для нефтегазовой промышленности» (руководитель – Михаил Александрович Иванов); проект с ООО «Производственная компания “Ходовые системы”» – «Создание высокотехнологичного литейного производства с использованием экзотермических процессов и наноструктурированных материалов» (руководитель – Борис Алексеевич Кулаков). Это очень серьезные проекты, с опытно-конструкторскими работами, направленными на создание новых импортозамещающих, а где-то и импортоопережающих образцов техники и технологии ее производства.

Необходимо отметить крупные проекты по ФЦП «Исследования и разработки»: «Энергоэффективные дизельные двигатели» (руководитель – Юрий Владимирович Рождественский); «Система управления гидравлическими режимами теплоснабжения» (руководитель – Евгений Владимирович Сафонов); «Базовые элементы металлорежущих станков» (руководитель – Александр Анатольевич Дьяконов); «Коррозионно-стойкие материалы» (руководитель – Илья Валерьевич Чуманов); «Новые материалы для фотоники» (руководитель – Олег Алексеевич Ракитин). Стратегическим партнером для ММК по проектам энергосбережения стала кафедра автоматики и управления (руководители – Лев Сергеевич Казаринов и Дмитрий Александрович Шнайдер). Серьезные результаты в разработке технологий на основе 3D-моделирования получил НОЦ «Машиностроение» (проект под руководством Рамиля Агзамовича Закирова).

Для существенного повышения объемов оплачиваемой науки планируется реализовать следующие меры:

• - в систему стимулирования введены показатели эффективности, отражающие объем научной работы;
• - в университете будет создана служба одного окна по взаимодействию с бизнесом;
• - предусмотрено существенное увеличение количества совместных научных проектов с крупнейшими российскими корпорациями, такими как Роскосмос, Росатом, Роснефть, Ростехнологии и тому подобное;
• - запланирована организация взаимодействия с правительством Челябинской области по стимулированию сотрудничества промышленности области с университетом;
• - предусмотрены масштабные НИРы и ОКРы на основе созданных в стране национальных технологических платформ;
• - намечена организация совместных исследований с международными коллаборациями, лабораториями и институтами РАН.

Кроме того, предусмотрен ряд других мер, направленных на выполнение показателей «дорожной карты».

Об аспирантуре

Эффективность работы аспирантуры в прошлом учебном году составила 46%. Такой результат достигнут впервые. Это объясняется уменьшением набора в прошлые годы, что повлекло за собой повышение требований к качественным показателям деятельности аспирантов и научных руководителей. В этом году мы снова добились увеличения набора – до 160 человек (по сравнению со 135 в предыдущие годы). Для сохранения эффективности необходима оптимальная организация работы. Эффективность работы аспирантуры достигнута благодаря Надежде Павловне Жиленковой. Еще одним результатом деятельности отдела аспирантуры является существенное увеличение числа стипендиатов Президента РФ и Правительства РФ.

Для успешной защиты необходимы публикации в изданиях, рецензируемых ВАК РФ. Несмотря на большие изменения в этой системе, все 17 серий «Вестника ЮУрГУ» входят в перечень ВАК. Большая работа проведена редакционными советами серий. Я хочу поблагодарить все коллективы за эту работу. Но необходимо повышать качество научных журналов, большинство из которых в текущем году увеличили импакт-фактор. Среди них серии «Энергетика» (редактор – Андрей Александрович Радионов); «Экономика и менеджмент» (редактор – Виктор Михайлович Каточков); «Компьютерные технологии управления и радиоэлектроники» (Олег Витальевич Логиновский); «Человек, спорт, медицина» (Александр Петрович Исаев).

Однако есть серии, импакт-фактор которых снижается. Это «Машиностроение» и «Химия». Связано это в первую очередь с тем, что авторы переориентировались на зарубежные издания. Это важно. Но и значимость собственных журналов нельзя недооценивать.

Кроме этого, ряд серий «Вестника» вошел в международные базы данных. Так, серия «Математическое моделирование и программирование» вошла в базу Web of Science, в индекс цитирования для молодых журналов (ответственный редактор – Георгий Анатольевич Свиридюк); серии «Математика, механика, физика» и «Вычислительная математика и информатика» (ответственные редакторы – Софья Александровна Загребина и Леонид Борисович Соколинский) представлены на общероссийском математическом портале Mat-Net.RU. Серия «Психология» вошла в европейскую базу данных по гуманитарным и общественным наукам (ответственный редактор – Николай Алексеевич Батурин). Отдельные статьи серии «Пищевые биотехнологии» описываются в международной реферативной базе данных по сельскому хозяйству AGRIS (ответственный редактор – Ирина Юрьевна Потороко).

За большую работу по подготовке «Вестников ЮУрГУ» я хочу поблагодарить ответственного секретаря Издательского центра ЮУрГУ Елену Владимировну Гераскину. Работу по продвижению «Вестников» надо продолжать.

О диссертационных советах

В результате преобразований в ВАКовской системе в последние годы число диссертационных советов с 18 уменьшилось до 12. В настоящее время требования к системе диссертационных советов практически сформированы. Члены диссертационных советов должны иметь следующее число публикаций за пять лет (см. Таблицу 2).

Эти требования действуют до конца 2017 года. Их надо выполнить. Кроме этого, необходимо провести анализ нашего научного потенциала, определить, какие советы мы можем еще открыть, и подать заявки в ВАК в ближайшее время. И последнее. Нам необходимо создать систему по присуждению степени доктора философии по системе PhD. РУДН под руководством В.М. Филиппова такую организационно-методическую работу завершил. Эту систему необходимо реализовать в нашем университете в течение следующего учебного года.

Инновационная деятельность

Лучший пример в этой области – это научно-производственный институт «Учебная техника и технологии». Несмотря на кризис в экономике, институт увеличил объемы производства по сравнению с прошлым учебным годом на 17%. При этом поставки учебной техники в федеральные и национальные исследовательские университеты увеличились на 180%, а в зарубежные страны – на 275%. Таких результатов удалось добиться за счет следующих факторов:

• - освоение новых видов продукции. Востребованными стали тренажеры и эмуляторы. За год разработано 45 новых эмуляторов. Поставки увеличились на 62%;
• - активный маркетинг, в том числе выездные выставки-презентации, работа с министерствами образования зарубежных стран;
• - открытие совместного предприятия в Казахстане;
• - создание современного сайта с англоязычной версией;
• - освоение рынков Азербайджана, Таджикистана, Туркмении, Киргизии, Узбекистана и Ирана;
• - внедрение совместной с Институтом открытого и дистанционного образования программы «Доступная образовательная среда». Главное в ней – виртуальные лабораторные работы, тематически ориентированные на общетехнические и естественно-научные дисциплины в двух ключевых направлениях: автоматизации и машиностроении.

При этом ставится задача занять ведущие позиции в создании высокотехнологической образовательной среды, в том числе для лиц с ограниченными физическими возможностями.

В результате талантливого менеджмента Георгия Илларионовича Калягина и его глубокого знания рынка мы нарастили обороты в этой области. Вместе с ним в этот результат наибольший вклад внесли декан автотракторного факультета Юрий Владимирович Рождественский, заведующий кафедрой энергетического факультета Сергей Григорьевич Воронин; Владимир Иванович Киселёв (Миасский филиал) и руководители отделов: Алексей Николаевич Андреев («Электроэнергетика») и Глеб Олегович Жбанков («Тренажеры и эмуляторы»).

В университете создано 68 малых инновационных предприятий. Но не более десяти из них демонстрируют приемлемые результаты. Такое положение нельзя назвать удовлетворительным. Основные причины неудачи – плохой менеджмент. При этом в рамках программы НИУ были приложены значительные усилия, потрачены серьезные средства на изучение такого опыта в Израиле и ряде европейских стран. Терпение в этом вопросе начинает заканчиваться. Пора серьезно менять ситуацию.

Образование

Один из основных показателей, определяющий наши результаты в этой области, – средний балл ЕГЭ студентов, поступающих на бюджетные места по очной форме обучения. По замыслу авторов программы данный показатель определяет уровень вуза, его привлекательность для абитуриентов. В 2016 году значение этого показателя должно быть 67, а в 2020 году – 78. Это очень высокий, труднодостижимый показатель.

Бюджетный набор в этом году происходил более успешно, чем в прошлом. Все бюджетные места были закрыты в первую волну зачисления, хотя в соответствии с правилами Министерства образования и науки РФ технологически зачисление происходило в две волны. При этом средний балл по университету по очному бюджетному набору составил 65,75, что на один балл ниже планового показателя. Высший балл продемонстрировали абитуриенты, поступающие на такие направления, как «Экономика» (82), «Менеджмент» (80), «Правоохранительная деятельность» (79). Но это в большей степени не заслуга факультетов и кафедр, а результат снижения КЦП на данные направления. Высокие результаты – у абитуриентов следующих направлений:

«Функциональная информатика и информационные технологии» (81 балл) (заведующий кафедрой – Леонид Борисович Соколинский); «Строительство уникальных зданий и сооружений» (80 баллов) (заведующий кафедрой – Валерий Фёдорович Сабуров).

Плохие результаты продемонстрированы на направлениях: «Металлургия» (52), «Материаловедение и технология материалов» (52), «Машиностроение» (55), «Технологические машины и оборудование» (55), «Энергетическое машиностроение» (55). В следующем учебном году нам необходимо обеспечить средний балл ЕГЭ, равный 69.

По состоянию на 26 августа по оплачиваемым контрактам по отношению к прошлому учебному году положительную динамику имеют: юристы (10%) (директор института – Александр Николаевич Классен); языкознание и литературоведение (26%) (Тамара Николаевна Хомутова); электро- и теплоэнергетика (60%) (Сергей Анатольевич Ганджа); информатика и вычислительная техника (135%) (Глеб Игоревич Радченко); сервис и туризм (11%) (Вадим Викторович Эрлих).

При этом по направлению «Экономика и управление» при беспрецедентном рекламном бюджете отрицательная динамика – 29%. Это серьезная неудача руководства Высшей школы экономики и управления.

Для улучшения набора планируются следующие меры.

Во-первых, кафедрам и институтам необходимо заниматься решением проблемы набора с начала учебного года. Директорам институтов и высших школ необходимо в начале сентября обсудить проблемы будущего набора, предложить меры, обеспечивающие высокий интерес абитуриентов к предлагаемым направлениям и специальностям. Те направления, где не будет качественного набора, в перспективе будут закрыты, как неэффективные.

Во-вторых, активная работа должна проводиться с лицеями, гимназиями и профильными классами школ.

В-третьих, настало также время проводить профориентационную работу вместе с работодателями. Хороший абитуриент должен иметь перспективу получить после окончания университета достойную работу.

В-четвертых, нам необходимо эффективнее использовать результаты всероссийской олимпиады «Звезда» и инженерной олимпиады «Будущее России», организацией которых мы занимаемся три и два года соответственно. В прошлом году мы свели эти олимпиады в одну под брендом «Звезда». И она стала крупнейшей олимпиадой страны. По всей России в ней участвуют более 200 тысяч школьников. Я хочу поблагодарить за уникальную работу Юлию Олеговну Болотину и факультет предвузовской подготовки в целом. Необходимо обширную базу данных олимпиады использовать более эффективно, а также расширить преференции для победителей и призеров.

В-пятых, надо создать в университете центр олимпиадной подготовки для школ города, переместив подготовку абитуриентов – участников предметных олимпиад – в университет.

В-шестых, мы запускаем программы элитной подготовки. Это не только повысит качество образования, но и будет привлекать талантливых абитуриентов в ЮУрГУ.

В-седьмых, для решения проблемы качественного набора нам необходимо новое общежитие. Два года назад мы получили землю за рекой и создали проект общежития на 1500 мест. В начале сентября мы должны получить положительное заключение экспертов. Начало строительства запланировано на осень этого года. Мы прикладываем серьезные усилия, направленные на успешное решение этой проблемы.

В-восьмых, успехи университета, его популярность также будут способствовать привлечению абитуриентов. От позиции ЮУрГУ в рейтингах будет зависеть уровень абитуриентов, отдающих предпочтение нашему вузу.

Еще один показатель «дорожной карты» – доля зарубежных профессоров и исследователей в общей численности научно-педагогических работников. В 2016 году этот показатель должен быть равен 1%, а в 2020 году – 10%. Сегодня мы активно сотрудничаем с Казахстаном и славянскими странами Европы. Таким образом, у нас возникнет внешняя конкуренция за преподавательские места. Поэтому наши НПР должны демонстрировать высокий уровень. Кроме того, должна увеличиться и доля иностранных студентов – с 9% в 2016 году до 18% в 2020 году. В этом году этот показатель достигается главным образом за счет студентов из Казахстана. Но этим мы не ограничиваемся: сегодня у нас учатся 2380 студентов из 44 стран дальнего и ближнего зарубежья. Большая работа в этом направлении проводится проректором по международной деятельности Виктором Михайловичем Каточковым.

Дистанционные технологии в образовании

В настоящее время в мире и в нашей стране наблюдается бурный рост дистанционного образования и совершенствование технологий, применяемых в нем. В ведущих мировых университетах число студентов за счет использования дистанционных технологий увеличилось даже не в десятки, а в сотни раз. Поэтому перед нами стоит задача развивать этот вид образовательных технологий и быть на передовых позициях и в области дистанционного образования. В прошлом году Институт открытого и дистанционного образования выпустил 450 бакалавров. В будущем учебном году ожидается существенное увеличение числа студентов в ИОДО.

Необходимо отметить работу по развитию дистанционного обучения на направлении «Строительство», где студенты, закончившие три курса, дистанционно изучили математику. Большая заслуга в этом принадлежит Яну Давидовичу Гельруду. Курс физики с виртуальными лабораториями был пройден благодаря Андрею Владиславовичу Гусеву (кафедра общей и теоретической физики). Молодым коллективом под руководством Григория Александровича Пикуса разработаны виртуальные лаборатории по спецпредметам для студентов третьего курса, продолжаются разработки для четвертого курса.

Сейчас в рамках реализации Программы 5-100 нам необходимо разрабатывать курсы для размещения их на федеральной образовательной платформе. Ряд курсов предстоит разработать в предстоящем учебном году. Может быть, есть смысл поместить туда ряд курсов строительного направления, где начинается использование технологий виртуальной и дополнительной реальности.

За успешную работу в области развития дистанционного образования я хочу поблагодарить Александра Алексеевича Дёмина.

Уважаемые коллеги, в последние годы количество студентов в университете снижается. И пока нет оснований считать, что в ближайшей перспективе ситуация изменится. Поэтому еще одним источником увеличения дохода является дополнительное образование. В прошедшем учебном году у нас реализовано 203 программы дополнительного образования. Есть очень хорошие примеры. Можно отметить масштабную программу повышения квалификации с ОКБ «Новатор» (Екатеринбург) (руководитель – Леопольд Анатольевич Шефер), а также программу с Волжским трубным заводом (Волгоград) (руководитель – Виктор Георгиевич Шеркунов), программу подготовки муниципальных служащих (120 человек) в Салехарде (руководитель – Ирина Анатольевна Волошина).

Но в целом нам предстоит существенно увеличить объемы дополнительного образования. Каждому вновь созданному институту и высшей школе необходимо провести маркетинговые исследования и предложить программы дополнительного образования.

В ближайшее время будут введены нормативные показатели в этой области деятельности для структурных подразделений.

О филиалах

По требованию Министерства образования и науки РФ мы представили к закрытию пять филиалов. При этом Миасский и Златоустовский филиалы сохраняются в прежнем виде, в режим СПО переводятся Нижневартовский, Саткинский и Нязепетровский филиалы.

Для существования высшего образования в филиалах есть одно условие: деятельность базовых кафедр должна быть безубыточной для университета. Поэтому в конце сентября будут заслушаны планы финансово-хозяйственной деятельности филиалов. Если это условие не будет выполнено – базовые кафедры будут закрыты. Университет не может финансировать социальную инфраструктуру муниципалитетов.

Реорганизация

Для того чтобы успешно выполнить поставленные задачи, в вузе проведена реорганизация: укрупнение структурных подразделений путем объединения в институты и высшие школы. Таким образом было устранено дублирование образовательных направлений, сокращен управленческий аппарат на уровне факультетов. При этом мы подходили к процессу реорганизации осознанно и для сохранения бренда оставляли факультеты в составе институтов. В процессе реструктуризации мы сократили путем объединения 44 кафедры, в базовом вузе это составляет 32%. В каждом конкретном случае осуществлялся индивидуальный подход: учитывались научный потенциал, число студентов, экономические показатели кафедр. Но в целом основным аргументом было сокращение числа бакалаврских программ. Мы изучили структуры ведущих зарубежных университетов (Массачусетского технологического института, Гарварда, Стэнфорда, Оксфорда и тому подобное) и ведущих российских вузов: в этих учебных заведениях число магистерских программ существенно превышает количество бакалаврских. Специализация осуществляется в магистратуре, что обусловлено экономикой образовательного процесса. Но при объединении учитывались и другие аргументы: незначительное количество студентов и низкая учебная нагрузка кафедр. Но были случаи, когда основным аргументом для объединения являлась неспособность руководства кафедры обеспечить дальнейшее развитие структурного подразделения, отсутствие стратегии развития, отсутствие лидера.

Таким образом, реструктуризация состоялась. Теперь структура университета выглядит более рациональной и продуктивной. Мы выполнили необходимое условие для начала Программы 5-100. И PricewaterhouseCoopers удивили сроки решения таких масштабных задач.

Кроме того, руководство университета заслушало стратегии развития большинства кафедр в новой структуре и увидело понимание стоящих перед ЮУрГУ задач, роли кафедр в их решении и, главное, желание идти по этому трудному пути Программы 5-100. Я хочу поблагодарить руководителей структурных подразделений за это понимание и принятие обновленной стратегии развития.

В августе университет сменил организационно-правовую форму: стал автономным образовательным учреждением. При этом форма собственности остается государственной. Переход в статус автономного учреждения – необходимое условие получения субсидии по Программе 5-100.

В процессе подготовки к реализации программы развития ЮУрГУ произошли существенные изменения в системе управления университетом: так как мы перешли в категорию автономных образовательных учреждений, в университете скоро появится наблюдательный совет, возглавить который согласился Виктор Борисович Христенко – наш выпускник, в настоящее время президент Делового совета Евразийского экономического союза. Функция наблюдательного совета – оценка стратегии и результатов развития университета.

Сформирован также международный научный совет, состоящий из авторитетных мировых ученых. Он будет принимать решения по научным проектам.

В реализацию программы развития заложен проектный принцип управления. Разработано 75 проектов, посвящённых реализации тех или иных частей программы. На конкурсной основе был сформирован состав менеджмента проектов. Для текущей работы с проектами сформирован проектный офис, который возглавил Александр Владимирович Деев. Для координации всех работ по программе создан управляющий комитет. Для эффективной работы решено провести обучение проектному менеджменту, которое начнется 26 сентября 2016 года.

О достижениях факультетов

Несмотря на то, что в настоящее время изменилась внутренняя структура вуза, предыдущий год в ЮУрГУ сохранялась традиционная структура факультетов. Необходимо отметить наиболее существенные результаты и достижения факультетов.

На факультете математики, механики и компьютерных наук проведена большая методическая работа по повышению качества преподавания математических дисциплин: разработаны циклы видеоуроков, введена балльная система. Большая заслуга в этом принадлежит Алевтине Викторовне Келлер.

Физический факультет подготовил две заявки на гранты по Постановлению Правительства РФ № 220. Это очень крупные научные проекты. Декан – Наталья Дмитриевна Кундикова.

Факультет вычислительной математики и информатики вошел в международный проект по программам докторского образования в области программной инженерии. Декан – Глеб Игоревич Радченко.

Факультет материаловедения и металлургических технологий выиграл два проекта по  Постановлению Правительства РФ № 218; демонстрирует хорошие результаты по публикационной активности. Декан – Геннадий Георгиевич Михайлов.

Механико-технологический факультет выиграл и успешно выполняет научный грант с Индийским институтом технологий по микроинструменту. Причем индийские ученые вышли на нас как на научных партнеров, ориентируясь исключительно на уровень публикаций. Основная заслуга в этом принадлежит Александру Анатольевичу Дьяконову.

Следует отметить также разработку собственных образовательных стандартов и программ кафедрой БЖД. Большая работа для этого проведена коллективом под руководством Александра Ивановича Сидорова.

Факультет компьютерных технологий, управления и радиоэлектроники создал новейшую учебную лабораторию по автоматизации совместно со швейцарской фирмой Endress+Hauser, модернизировал лабораторию Plant Web совместно с корпорацией Emerson. Общие вложения западных партнеров в факультет в предыдущем учебном году составили примерно 300 тысяч долларов. Факультет стал стратегическим партнером Магнитогорского металлургического комбината по энергосбережению. Внедрение результатов по энергосберегающим режимам работы дало годовой экономический эффект 50 миллионов рублей. Большая заслуга в этом Льва Сергеевича Казаринова. По результатам успешно выполненного по Постановлению Правительства РФ № 218 задания Челябинский радиозавод «Полёт» в этом году начинает серийный выпуск глиссадного радиомаяка. Это результат работ Николая Ивановича Войтовича.

Архитектурно-строительный факультет под руководством декана Дмитрия Владимировича Ульриха выиграл международный грант по развитию компетенций в энергоэффективном строительстве.

Аэрокосмический факультет совместно с энергетическим успешно завершил работу по  Постановлению Правительства РФ № 218 по созданию газотурбинной установки, которая запускается в серийное производство. Много усилий для успешного завершения проекта приложил Сергей Дмитриевич Ваулин, электрическая часть успешно реализована под руководством Сергея Григорьевича Воронина.

Архитектурный факультет под руководством Салавата Галиевича Шабиева успешно включился совместно с региональным правительством в разработку архитектуры ключевых объектов для саммита ШОС 2020 года.

Исторический факультет начал реализацию уникального проекта по подготовке восьмитомной истории Южного Урала. Главная заслуга в этом принадлежит идейному вдохновителю и организатору работы – президенту университета Герману Платоновичу Вяткину.

Факультет журналистики получил высшую награду в области телевидения – приз фонда «Академия российского телевидения» ТЭФИ; издал первый в России учебник «Универсальная журналистика»; ввел университет в Европейскую ассоциацию подготовки журналистов. Огромная заслуга в этом принадлежит Людмиле Петровне Шестеркиной.

Факультет психологии вошел в международную сеть исследований детского здоровья и развития с международной грантовой поддержкой. Большая заслуга в этом Елены Леонидовны Солдатовой.

Институт спорта, туризма и сервиса успешно ведет исследования по физиологии и методикам тренировок спортсменов. Результаты проходят апробацию на ряде молодежных сборных страны. Защищены за год две докторские диссертации. Успешно руководит процессом Вадим Викторович Эрлих.

Факультет лингвистики выиграл два международных исследовательских гранта, привлек для работы в университете двух зарубежных преподавателей. Это результат работы Тамары Николаевны Хомутовой.

Институт международного образования открыл центр тестирования русского языка, магистерскую программу по геоинформационным технологиям с Университетом Кларка (США), магистерскую программу на английском языке по филологии. Согласован ряд совместных образовательных программ с Казахским национальным университетом имени аль-Фараби и Евразийским национальным университетом имени Л.Н. Гумилёва (Казахстан). Выигран грант по продвижению русского языка посредством создания роботизированной диалоговой системы.

Факультет экономики и управления за прошлый учебный год набрал десять публикаций в базе Web of Science. Для экономистов это очень хороший результат. Главная часть успеха принадлежит Татьяне Альбертовне Худяковой.

Факультет экономики и предпринимательства аккредитовал образовательную программу по международным стандартам аудита и финансового менеджмента в международной ассоциации подготовки профессиональных экономистов АССА. Этот результат получен Татьяной Александровной Шиндиной.

Институт экономики, торговли и технологий под руководством Ирины Юрьевны Окольнишниковой начал реализацию программ двойных дипломов по программам бакалавриата и магистратуры с китайскими университетами.

Факультет военного обучения в этом учебном году помимо офицеров выпустил сержантов и солдат запаса, а также открыл новую военно-учетную специальность по защите государственной тайны. Начальник факультета – Николай Алексеевич Карпов.

Факультет предвузовской подготовки сыграл огромную роль в наборе абитуриентов, особенно из Казахстана. Этим факультетом реализуется Всероссийская олимпиада «Звезда», а также инженерная школа ЮУрГУ для абитуриентов. Большая эффективная работа проводится Юлией Олеговной Болотиной.

Необходимо отметить Миасский филиал, который выиграл два гранта на подготовку специалистов для ГРЦ имени В.П. Макеева. Открытие созданных лабораторий намечено на 1 сентября. Кроме этого, в «Битве роботов под Москвой» робот-сапер из Миасского филиала занял первое место. За достигнутые результаты я благодарю директора Игоря Вячеславовича Войнова.

Говоря о достижениях факультетов, я не упомянул победы студентов на олимпиадах. На всех факультетах есть победы российского уровня. На ряде факультетов студенты победили в международных состязаниях. У нас есть прекрасные выпускники, нацеленные на поступление в аспирантуру и готовые работать над диссертациями. Необходимо серьезно активизировать работу с такими одаренными студентами.

Необходимо отметить деятельность Научной библиотеки университета и её директора Светланы Геннадьевны Смолиной: коллективом выигран ряд грантов на получение электронных баз данных, проведена большая работа по учету данных о публикационной активности сотрудников.

Важным аспектом нашей деятельности явилось формирование музейно-образовательного комплекса ЮУрГУ, отражающего историю нашего университета и его достижения в различных направлениях. Продолжается систематическая работа по сбору материалов, их систематизации и представлению. Я благодарю за подвижническую деятельность в этой области директора музейного комплекса Надежду Оттовну Иванову.

Последовательно развивается инфраструктура университета: на базе отдыха «Наука» заменены на новые все старые домики для семейного размещения, завершена реконструкция жилого фонда базы. Дополнительно построен канализационный коллектор для оснащения в будущем этих домиков туалетами. Большую работу по реконструкции проводил Вадим Александрович Трофимычев. В связи с повышенным вниманием к организации детского отдыха Расима Михайловна Фахретдинова выдержала многочисленные проверки санитарных служб, прокуратуры, полиции и обеспечила хороший летний отдых нашим сотрудникам и их детям. Во многом благодаря ее усилиям, люди, которые достойно работали в течение года, получили достойный летний отдых.

Уважаемые коллеги! Таковы результаты нашей работы за предыдущий учебный год и большие задачи, которые перед нами стоят. В традициях нашего вуза всегда было находить ресурсы и возможности, консолидироваться и достигать поставленной цели, какой бы сложной она ни была. И я уверен, что и на сегодняшнем этапе нашего развития мы добьемся успеха.

Дорогие друзья! Разрешите поздравить вас с наступающим новым учебным годом, пожелать здоровья, успехов в учебной и научной деятельности, благополучия и всего самого хорошего