– Андрей Владимирович, расскажите, пожалуйста, в чём суть системы ключевых показателей эффективности?

– Основная цель – это стимулирование каждого сотрудника, в зависимости от того функционала, который он выполняет, к более качественной и эффективной работе и достижение стратегической цели университета.

– На какие категории сотрудников будет распространяться эта система?

– На все категории. В настоящее время мы реализуем первый этап внедрения системы ключевых показателей эффективности для университета – это для всех категорий научно-педагогических работников, начиная от должности ассистента и инженера-исследователя и заканчивая ректоратом. Это и профессорско-преподавательский состав, и научные работники, занимающие должности в научно-образовательных центрах и лабораториях, это руководители структурных подразделений, заведующие кафедрами, деканы факультетов, директора высших школ, институтов и проректоры.

– Каким образом это скажется на заработной плате профессорско-преподавательского состава и научных сотрудников университета?

– Внедрение системы ключевых показателей эффективности как раз является одним из средств повышения заработной платы наших сотрудников. Я бы хотел обратить внимание на то, что система выстроена таким образом, что каждый может набрать пороговое значение баллов для получения стимулирующей надбавки к основному окладу в зависимости от индивидуальных склонностей, то есть тот, кто склонен к научной работе – за счёт показателей научной деятельности, тот, кто имеет склонность к преподаванию – за счет преподавательской работы. Можно набрать баллы по совокупности, выполняя и научную, и образовательную деятельность. Для сотрудников, набравших более ста баллов в сумме, будут установлены дополнительные повышенные стимулирующие выплаты.

– Сохранятся ли стимулирующие выплаты за публикационную активность?

– Безусловно, система стимулирующих выплат за отдельные виды научно-методической работы, которая существовала в университете уже в течение последних трех лет, претерпела незначительную модернизацию в плане доли и влияния оплаты за публикацию в качественных высокорейтинговых журналах. Мы ввели дифференцированную систему выплат за публикацию в журналах. Издания делятся на три категории по уровню нормализованного импакт-фактора: Топ-10, Топ-25 и все остальные. Соответственно, за публикацию назначается разное количество баллов, от него зависит размер стимулирующих выплат, которые, однозначно, сохранятся.

– Каким образом будут подсчитываться показатели, и кто будет заниматься подсчётом?

– В настоящее время суммарный показатель эффективности научно-педагогического работника состоит из семи показателей, характеризующих научную и образовательную деятельность. Например, это суммарность публикаций сотрудника, цитируемость в Топ-25 в соответствующей предметной области, объем участия сотрудников в научно-исследовательской опытно-конструкторской деятельности; индивидуальный показатель учебной нагрузки; средний балл ЕГЭ у абитуриентов; объёмы внебюджетных средств, привлечённых в структурное подразделение, где работает сотрудник. Все эти показатели передаются соответствующими службами в нашу систему «Универис», в которой осуществляется автоматический учет. Каждый сотрудник в своем личном кабинете сможет увидеть фактическое значение того или иного показателя, как этот показатель переводится в баллы и сколько баллов он в результате набрал. Каждый сотрудник будет иметь возможность в случае несогласия с фактическими данными, которые приведены в его личном кабинете, задать вопрос соответствующей службе, предоставившей результаты. Мы в течение кратчайшего времени будем отвечать на все вопросы. Для урегулирования таких спорных моментов в университете сформирована комиссия по оценке эффективности деятельности сотрудников, которую возглавляю я. В ее составе – представители управления научно-инновационной деятельности, учебно-методического управления, отдела кадров, профсоюзной организации. Фактически это коллегиальный орган, который на основе объективных показателей, представленных соответствующими структурами университета, будет определять суммарные баллы, достигнутые сотрудниками и, соответственно, подавать предложения ректору университета об установлении стимулирующих выплат.